0

Despre diversitate si prietenie!

Aceasta brosura prezinta “povesti de viata” preluate de la o diversitate de persoane – persoane cu dizabilitati, persoane de etnie roma- care ne ajuta sa intelegem si sa privim lumea din alta perspectiva. Aceste persoane au participat ca voluntari in cadrul proiectului “Avem Fiecare o Poveste” implementat in 25 de gradinite din Bucuresti.

Prin intermediul proiectului, voluntarii au cunoscut copii si educatori cărora le-au impartasit povesti si experiente din viata lor, reusind astfel sa ne ofere instantanee din viata lor. Povesti cu care copiii au rezonat, formandu-le acestora o atitudine prietenoasa si pozitivă asupra diversitatii.

Una dintre premisele de baza ale acestui proiect a fost ca prietenia este cel mai bun antidot impotriva prejudecatii si stereotipurilor. In plus, cel mai bun mod de a incuraja prietenia este acela de a impartasi povestile personale si experientele de viata.

despre-diversitate

Această publicatie a fost realizată in cadrul proiectului “Avem fiecare o poveste- Program prodiversitate si proincluziune in gradininte” implementat de CPE Centrul Parteneriat pentru Egalitate, Asociatia de Ajutor Amurtel Romania si Asociatia Romano ButiQ, in perioada martie 2014 aprilie 2016.

Proiectul este finantat prin granturile SEE 2009-2014, in cadrul Fondului ONG in Romania – http://www.fondong.fdsc.ro.

Conţinutul acestui material nu reprezintă in mod necesar poziţia oficială a granturilor SEE 2009- 2014.

Pentru informaţii oficiale despre granturile SEE si norvegiene, accesati: http://www.eeagrants.org

0

Manual pentru educatia inclusiva si pro-diversitate in gradinita

Manualul este gandit pentru educatorii din gradinite, pentru a le oferi sfaturi practice si o baza informationala care sa faciliteze creativitatea si incluzivitatea in clase.

Pe parcursul proiectului “Avem fiecare o poveste” s-au desfasurat workshopuri de cate o zi pentru fiecare dintre urmatoarele tematici: stereotipuri de gen, istoria romilor si stereotipuri si incluziunea copiilor cu nevoi speciale.

Acest manual completeaza informatia primita pe parcursul workshopurilor de la participanti, dar este de asemenea, o resursa valoroasa pentru orice educator din gradinita care doreste sa creeze un mediu incluziv in clasa, unde toti copiii sa se simta bineveniti, sprijiniti si intelesi.

 

 

drepturile-mele-si-ale-tale

0

Ghid practic: Interventia Timpurie la Copilul cu Dizabilitati

Un ghid practic care a fost dezvoltat in cadrul proiectul  « Program de interventie timpurie pentru copilul cu dizabilitati » finanţat prin granturile SEE 2009 – 2014, în cadrul Fondului ONG în România.

ghid cover

 

Puteti sa gasiti mai multe informatii pe websiteul proiectului: www.interventie-timpurie.ro care este o platforma de comunicare intre toti cei interesati de lucrul cu copiii de varsta mica, fie ei parinti sau profesionisti, trimitand materiale, articole sau carti de specialitate, informari despre evenimente profesionale, pentru a fi postate, (daca exista acordul autorilor !)  

0

Metoda Persona Dolls

Acest articol demonstreaza utilitatea metodei “persona doll” intr-o larga varietate de situatii. Papusile “Persona doll” nu sunt jucarii obisnuite pentru joc de rol, mai degraba, sunt un material didactica. Educatorul dezvolta o biografie pentru fiecare papusa, cu o personalitate unica, si propriile interese si caracteristici. Cu grija, sunt alese elementele ce reflecta diversitatea atunci cand este creata biografia papusii, iar detaliile continua sa fie adaugate pe masura ce povestea evolueaza in mod natural pe lunga timpului pentru a reflecta problemele aparute in clasa.

Principalele scopuri ale acestei metode sunt: trezirea inteligentei emotionale, cresterea empatiei, stimularea gandirii in luarea unor decizii, dezvoltarea aptitudinilor in rezolvarea problemelor. Este un minunat instrument pentru a directiona efectiv problemele de tachinare si intimidare si promoveaza de asemenea atitudinea pozitiva cu privire la diversitate. Utilizarea cea mai frecventa pentru “persona doll” intr-o clasa este in special pentru sensibilizarea copiilor la suferinta provocata de excludere, prejudecati sau stereotipuri. In timp ce copii foarte mici nu sunt de obicei constienti de diferente, ei sunt totusi rapizi in absorbirea mesajelor cu subinteles in societate, cu privire la cine este important si cine nu. “Persona dolls” ofera oportunitatea de a include copii invatandu-i sa nu ia parte la excluderea altora si suferinta provocata de excludere.

0

Gelem, Gelem – imnul romilor

Textul imnului în limba romanes

Gelem Gelem lungóne droménsa,
Maladilém shukare Romensa.
Gelem Gelem lungóne droménsa,
Maladilem baxtale romenca.

Oooh, Romalé!
Oooh, chavralé!

Ala voliv lake kale jakha,
Kaj si gugle sar duj kale drakha.
Ala voliv lake kale jakha,
Kaj si gugle sar duj kale drakha.

Oooh, Romalé!
Oooh, chavralé!

Kindem lake lolo dikhlo tursko,
Ni volil man achel latar pusto.
Kindem lake lolo dikhlo tursko,
Ni volil man achel latar pusto.

Oooh, Romalé!
Oooh, chavralé!

Textul imnului în română:

Umblăm, umblăm pe drumurile lungi,
Am întâlnit și romi fericiți.
A, romilor, de unde veniți
Cu corturile și cu copiii înfometați?
Of, romilor! Of, flăcăilor!

Am avut și eu o familie mare,
Mi-a ucis-o Legiunile Negre,
Pe toți i-a ucis, pe bărbați și pe femei,
Între ei și pe copilași.
Of, romilor! Of, flăcăilor!
Deschide-ți, Doamne, porțile cele negre
Să-mi pot vedea familia
Iarăși să merg pe drumurile lungi,
Să întâlnesc rromi fericiți.
Of romilor! Of, flăcăilor!
Sus, romilor, este timpul vostru,
Haideți cu mine, rromi din întreaga lume!
Gura cea neagră și ochii cei negri,
Îi voi iubi precum strugurii cei negri.
Of romilor! Of, flăcăilor!